Tại Hội nghị Các cơ sở đào tạo CNTT-TT với nhiệm vụ triển khai Đề án đưa Việt Nam sớm trở thành nước mạnh về CNTT-TT (Đề án) vừa diễn ra mới đây, rất nhiều doanh nghiệp đã tham gia đóng góp ý kiến về việc tăng số lượng, nâng cao chất lượng đào tạo ngành CNTT-TT tại các trường đại học, cao đẳng, dạy nghề. Đồng thời, chỉ ra những biện pháp góp phần giúp cho Đề án sớm được hoàn thành.
<p style="text-align: justify;"><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if !mso]><object
classid="clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D" id=ieooui></object>
<style>
st1:*{behavior:url(#ieooui) }
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]--></p>
<p>
<p><b>Nhu cầu nhân lực CNTT-TT quá lớn</b></p>
<p style="text-align: justify;">Theo ông Phạm Phương Đạt, Phó Tổng Giám đốc Công ty FPT Software thì từ nay đến năm 2020, nhu cầu tuyển nhân sự ngành CNTT-TT tại các doanh nghiệp sẽ tăng lên nhanh chóng. Tại chính FPT Software, năm 2010, Công ty này đã có 3.120 nhân sự được đào tạo bài bản về CNTT-TT, sang năm 2011 vẫn cần tuyển mới trên 1.000 sinh viên mới ra trường.  Ước tính của FPT Software về nhân lực ngành CNTT-TT năm 2020 có thể lên tới con số 50.106 người. Với nhu cầu nhân lực gia tăng mỗi năm từ 30 - 40%, ngành CNTT-TT đang rất cần tăng thêm cả về chất và lượng tại các cơ sở đào tạo.</p>
<p style="text-align: justify;">Đồng tình với quan điểm trên, ông Nguyễn Thượng Hải, Giám đốc Phụ trách giáo dục của Intel tại Việt Nam cho biết thêm: hiện nay, nhu cầu tuyển nhân sự ngành CNTT-TT của Intel tại Việt Nam là rất lớn. Vào những giai đoạn sản xuất cao điểm, số nhân sự cần tuyển có thể lên tới xấp xỉ 4.000 người. Đối tượng chủ yếu của Intel vẫn luôn là sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng và dạy nghề. Do vậy, chất lượng đào tạo của ngành CNTT-TT là hết sức quan trọng đối với sự phát triển của doanh nghiệp.</p>
<p style="text-align: justify;">Qua những số liệu được đưa ra bởi chính các doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực này, không ai có thể phủ nhận những lợi ích cũng như sức hút của ngành CNTT-TT, cũng như nhu cầu của ngành này lớn như thế nào.</p>
<p style="text-align: justify;">Tuy nhiên, một thực tế đáng buồn, phần đông nhân lực ngành CNTT-TT tại Việt Nam vẫn chưa đáp ứng được những yêu cầu cả về số lượng lẫn chất lượng từ phía các doanh nghiệp.</p>
<p style="text-align: justify;">CNTT-TT tại Việt Nam vẫn đang phát triển theo kiểu tự phát là chính. Hơn nữa, việc thiếu về số lượng và chất lượng của nguồn nhân lực được đào tạo bài bản về CNTT-TT đã khiến việc cạnh tranh kém lành mạnh, xảy ra nhiều tiêu cực không đáng có. Chính những điểm yếu về  nguồn nhân lực cũng góp phần làm suy giảm sức mạnh của doanh nghiệp cũng như cả ngành CNTT-TT nước nhà.</p>
<p style="text-align: justify;"><b>Chưa thể đáp ứng bởi thiếu ưu đãi</b></p>
<p style="text-align: justify;">Trong vài năm qua, sức hút vào ngành CNTT-TT giảm từ 9% (2009) xuống còn 6,5% (2010), số người học giảm 10 - 15% mỗi năm (từ 2008).</p>
<p style="text-align: justify;">Lý giải sự thiếu khả năng đáp ứng nhu cầu về nhân lực CNTT-TT trong năm qua và các năm sau đó, ông Lê Trường Tùng, Phó Chủ tịch Hội Tin học Việt Nam, Hiệu trưởng trường Đại học FPT cho biết: Trước đây, đào tạo CNTT-TT được hưởng thuế (chẳng hạn, công ty phần mềm, giảng viên CNTT được hưởng chính sách thuế thu nhập cá nhân như người làm phần mềm người nước ngoài), song tới nay không còn ưu đãi nữa (dù là nội hay ngoại thì cũng đều được hưởng ưu đãi như nhau).</p>
<p style="text-align: center;"><img height="274" width="400" src="/images/Images/NhanLucICT/letruongtung.jpg" alt="" /></p>
</p>
<p><span id="ctl00_lContent_lbBody"><em>Ông Lê Trường Tùng, Phó Chủ tịch Hội Tin học Việt Nam, Hiệu trưởng trường Đại học FPT</em></span>
<p style="text-align: justify;">Bên cạnh đó, Chính phủ vẫn còn lúng túng trong quản lý giáo dục cũng như thiếu quy hoạch nguồn nhân lực CNTT. Ngành CNTT-TT nước nhà vẫn đang thiếu một chiến lược quy mô quốc gia.</p>
<p style="text-align: justify;">"Quản lý nhà nước về đào tạo CNTT-TT giống như quản lý một ngành dịch vụ đa thành phần chứ không phải như một dạng dịch vụ công, dịch vụ phúc lợi xã hội. Vì vậy, Chính phủ cần rà soát và nhanh chóng gỡ bỏ các rào cản mang tính phi thị trường nhằm tăng cường xã hội hóa đào tạo, thu hút đầu tư, phát triển và mở rộng hệ thống đào tạo nguồn nhân lực CNTT-TT. Mặt khác, không thể không nói tới những ưu đãi về tài chính cho ngành CNTT-TT như cấp tín dụng cho sinh viên học CNTT-TT theo mô hình kích cầu, hỗ trợ một phần học phí cho sinh viên theo học các chương trình được thẩm định nhằm tăng số lượng sinh viên theo học ngành này. Đồng thời, cần có chính sách ưu đãi thuế cho doanh nghiệp cũng như giảng viên ngành CNTT-TT. Đừng để sau 5-10 năm nhìn lại, vẫn không có chính sách ưu tiên đặc thù nào cho ngành CNTT-TT", ông Tùng đề xuất.</p>
<p style="text-align: justify;">Còn theo ông Sơn, hiện nay, với  mức học phí 5 - 6 triệu/năm để đào tạo một sinh viên CNTT-TT thì hoạt động đào tạo gặp rất nhiều khó khăn. Trong khi đó, không phải sinh viên nào cũng có thể “chịu” được mức học phí 3.000USD/năm như mức phí của Đại học FPT. Vì vậy, một cơ chế hỗ trợ tài chính cho sinh viên là biện pháp rất cần thiết trong thời buổi hiện nay.</p>
<p style="text-align: justify;"><b>Doanh nghiệp “tham mưu”</b></p>
<p style="text-align: justify;">Cũng tại Hội nghị này, rất nhiều ý kiến từ phía các trường cũng như doanh nghiệp được đưa ra nhằm "tham mưu" cho Bộ TT-TT "tháo gỡ" những vướng mắc trong khâu đào tạo để thực hiện Đề án:</p>
<p style="text-align: justify;"><i>Công trình đào tạo 1 tỷ USD cho phát triển nhân lực</i></p>
<p style="text-align: justify;">Ông Sơn bức xúc: chúng ta cứ hô hào xây dựng một Chính phủ điện tử mà lại không có chính sách đào tạo các công dân điện tử. Như Indonesia, công cuộc chuyển đổi nền kinh tế thông qua CNTT trong 10 năm tiêu tốn 440 tỷ USD, trong khi Việt Nam mới chỉ nêu con số 1 tỷ USD, mọi người đã lo sợ tốn kém. Nên nhớ, đầu tư vào đào tạo là không bao giờ lo thừa.</p>
<p style="text-align: justify;">Theo đó, Bộ TT-TT cần xây dựng chiến lược quốc gia 10 năm về phát triển nhân lực ngành CNTT-TT và đây sẽ là một phần rất quan trọng trong quá trình thực hiện đề án sớm đưa Việt Nam trở thành nước mạnh về CNTT-TT.</p>
<p style="text-align: justify;"><i>Tự chủ thời điểm tốt nghiệp cho sinh viên</i></p>
<p style="text-align: justify;">Về trước mắt, các cơ sở đào tạo cần có chính sách tăng số lượng sinh viên ngành CNTT-TT và chủ động quyết định thời điểm tốt nghiệp của các sinh viên này. Thực tế, cho tới nay mới có Đại học FPT là làm được, còn phần lớn, chiếm tới 80% số sinh viên đều ra trường vào mùa hè. Chính điều đó sẽ gây khan hiếm nhân lực vào những thời điểm khác trong năm, làm hạn chế sự lựa chọn tuyển dụng của các doanh nghiệp. </p>
<p style="text-align: justify;">Theo ông Đạt, tỷ lệ "chọi" khi tuyển dụng vào công ty là 1/7 trong khi với các doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực này tỷ lệ là 1 trên vài trăm người.</p>
<p style="text-align: justify;"><i>Xây dựng theo mô hình công viên phần mềm Quang Trung</i></p>
<p style="text-align: justify;">Ông Nguyễn Quốc Bình, Tổng Giám đốc Công ty Hanel đưa ra ý tưởng về việc các cơ sở đào tạo CNTT-TT cần tiến hành triển khai mô hình đào tạo tập trung đối với sinh viên nhằm nâng cao chất lượng. Theo đó, những mô hình kiểu như công viên phần mềm Quang Trung cũng cần sớm được triển khai. Đồng thời, các cơ sở đào tạo cũng nên “mạnh tay” chi cho việc dịch giáo trình CNTT-TT, bởi đây là ngành đặc thù, luôn có sự vận động, thay đổi.</p>
</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
H.Huong (PCWourld)
Tags:
